近幾日，因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生人員變動(dòng)的事情，時(shí)刻在影響著我，干擾著我，鞭策著我。幾年來(lái)，第一次中間接受轉(zhuǎn)學(xué)生，竟然不知道期間滋味如此復(fù)雜。雖然很慶幸，班級(jí)人數(shù)越來(lái)越趨向于一個(gè)方陣，但當(dāng)你擁有一定數(shù)量的人員的時(shí)候，尤其是擁有一定家長(zhǎng)的信任的時(shí)候，在班級(jí)管理上，在自己的職業(yè)圈子之內(nèi)，你總會(huì)有一股想要把自己變得更優(yōu)秀、更適應(yīng)家長(zhǎng)需求的心理，時(shí)刻在心底提醒著自己。
因此，連續(xù)幾日，雖然學(xué)校的事情總也不絕于夜，又是材料，又是主題班會(huì)的開(kāi)發(fā)，又是信息技術(shù)的培訓(xùn)，還又是集體備課的質(zhì)量細(xì)究，但這些總也沒(méi)有改變我為班級(jí)為課堂記掛的心理，時(shí)時(shí)刻刻，不絕于心，寢食難安。加上自己在新學(xué)期給自己的定位，總覺(jué)得壓力陡然增大，是的，我必須突破自我，改善自我，帶動(dòng)學(xué)生，向更好的方向發(fā)展。
夜夜有夢(mèng)，醒來(lái)皆空。但是一副撲克牌代班的念頭卻越來(lái)越清晰。
既然想到那就趕緊做吧。于是中午，在第一個(gè)班會(huì)課來(lái)臨之前我去了文體超市，買(mǎi)到了撲克牌和班級(jí)其他用具。班會(huì)課上，為孩子們進(jìn)行了關(guān)于夢(mèng)想的規(guī)劃教育。然后開(kāi)始了我的撲克牌意識(shí)。首先感謝學(xué)校校長(zhǎng)的批示，讓我們組成了一個(gè)前所未有的64個(gè)同學(xué)的方陣，確實(shí)，方方正正的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣我就可以把班級(jí)劃分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組八人均等劃分。我戲稱(chēng)八八四八是個(gè)高度，八陣圖八卦陣都和智慧有關(guān)，那么我們也變成八個(gè)小組，八個(gè)組長(zhǎng)，八個(gè)爭(zhēng)優(yōu)陣地。
如何讓班級(jí)小組成員能夠有一個(gè)積極向上爭(zhēng)高直至的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成一種向上向優(yōu)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)合力便是我要考慮的分組目的。我覺(jué)得撲克牌可以大有作為。
首先我把班級(jí)小組人員均按照各種綜合素質(zhì)表現(xiàn)為依據(jù)，兼顧男生女生比例，均等劃分八個(gè)小組。在組長(zhǎng)的認(rèn)定上，根據(jù)上一學(xué)期的觀察、了解、使用情況選定了八位同學(xué)，認(rèn)為能夠在作業(yè)的收交、組內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和威信方面比較突出的人員作為班級(jí)小組組長(zhǎng)。然后在撲克牌中抽出紅色的八張，由一到八，寓意紅紅火火打八張。讓八位組長(zhǎng)在同等條件下去抽選這八張撲克牌的先后順序，抽到相應(yīng)數(shù)字的小組則按照數(shù)字對(duì)應(yīng)的順序抽選座位，這樣很快八個(gè)小組，按照班級(jí)內(nèi)的區(qū)域分布已經(jīng)選定座位。
再按照區(qū)域選定的范圍，組內(nèi)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整個(gè)別同學(xué)的座位。座位就這樣由撲克牌決定下來(lái)了。然后指定班級(jí)游戲規(guī)則，推出課堂提問(wèn)、作業(yè)檢查、小組表現(xiàn)的種種有關(guān)撲克牌的約定。除掉八個(gè)組長(zhǎng)，每人每天隨機(jī)發(fā)放一張撲克牌（含兩張樣牌）。一共然后老師手中也配有一副完全相同的撲克牌。
在以后的日子里，各科任老師上課的過(guò)程中，這副撲克牌就在講臺(tái)上放著備用，隨著科任老師提問(wèn)問(wèn)題的情況誕生個(gè)人表現(xiàn)獎(jiǎng)，老師每隨機(jī)抽到一張撲克牌，就會(huì)讓班級(jí)內(nèi)持有相同撲克牌的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題的回答情況，設(shè)置不同的紅旗獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)小組內(nèi)作業(yè)檢查、遲到，早退，衛(wèi)生兩操等各方面涉及的班級(jí)管理范圍，都有撲克牌來(lái)決定人員抽查范圍，帶有很強(qiáng)的隨機(jī)性，但也有很大的影響力，每個(gè)人隨時(shí)都有被抽到的可能，而作為團(tuán)隊(duì)的一員，誰(shuí)也不會(huì)輕易地給小組抹黑。
隱隱的感覺(jué)到同學(xué)們涌動(dòng)的那種力量，不服輸?shù)牧α恳约澳欠N向上冒出的新鮮勁兒，我覺(jué)得這個(gè)撲克牌有必要帶領(lǐng)我們一個(gè)學(xué)期向更高更好的方向走。甚至我聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)在臺(tái)下大聲的說(shuō)，老師真的太會(huì)玩了，這是要把我們領(lǐng)向哪里呢？是的。我要把他們領(lǐng)向哪里呢？
撲克牌被很多人看作是影響課堂秩序的一種物品，但是我覺(jué)得這副撲克牌完全可以幫我代班，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)最終指向，就是在游戲中，在公平的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，在尊重每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中，向更高更好的方向邁進(jìn)。
物盡其才，人盡其用，安心工作吧，精心帶班吧！
