晉升初中，我們的學習生活早已不再像小學那般平淡，我們在學海中揚起風帆，在第二課堂里歌舞青春，在操場上揮灑汗水。正因如此，我記憶的熒光屏里，總閃回著一些五光十色的畫面，令我記憶猶新。

在萬眾矚目中，一展我們的歌喉，這正是我們的夢想，那天，數(shù)學課剛結束，老師就通知我們：“校園歌手大賽，馬上就要開始了，要參加的趕快去德育處報名。”老師話音未落，已經(jīng)有同學沖出了教室，自那天之后，每到課間，我們班就此起彼伏地飄揚著歌聲，有慷慨激昂的搖滾樂曲，有優(yōu)雅空靈的古典樂曲，有歡快熱烈的嘻哈樂曲，一時間，我們班上如同開了好幾場演唱會，連我這不愛唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小調。

在操場上，龍騰虎躍演繹的是少年的風采，那天下課，我們的班主任突然出現(xiàn)，告知我們，明天要開校園運動會，我們全班寂靜了一會兒，發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲：“哈哈，學校萬歲！”第二天，運動會開始了，剛到學校，一幅熱鬧的場面映入我的眼簾：操場上，綠色的籃球賽場上，一個個同學拼盡全力，只為得分，觀眾席上，掌聲、吆喝聲、歡呼聲和吶喊聲此起彼伏；紅色的環(huán)形跑道上的五條白線上，奔跑著運動員如五弦琴上跳躍的音符；跑道旁邊，拉拉隊隊員們有的在陪跑，有的使勁揮舞著手在高喊“加油，加油！”到最后，雖然我們班并沒有獲獎，但我們仍然很高興，因為重在參與嘛。

 踏著詩歌的平仄，跌宕于光影交錯的旋律中，翰墨丹青渲染的是師生熾熱的情懷，我們懷著屬于自己的夢想，在學海中盡情暢游。還記得那堂辯論課，同學們個個口若懸河，而他們的心態(tài)也各不相同，有的鎮(zhèn)定自若，有的胸有成竹，有的面露難色，還有的甚至已經(jīng)拍起了桌子，班上一時間熱鬧非凡，我雖然沒有發(fā)言，但我的心也始終跟隨著自己的團隊，或激動或喜悅或著急，最后，我們隊的主力辯手為我們取得了這場勝利，我情不自禁的歡呼著跳了起來。在這場激烈的辯論中，我既增長了知識，又收獲了快樂。

與同齡人相比，也許我的初中生活不是最特別的，也不是最有趣的，但我的初中生活，絕對是充實的。因為我與同學們都是在用理想為藍圖，勤奮為彩線，在初中生活的錦緞上繡著美麗的圖畫。

現(xiàn)在，我即將告別初中生活了，但我仍將懷揣這段五彩斑斕的錦繡，繼續(xù)我的人生旅途。