方城縣實(shí)驗(yàn)初中重視校園文化建設(shè)，注重文化沁潤、感染熏陶，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果。

　　2019年6月13日，方城縣實(shí)驗(yàn)初中進(jìn)行本學(xué)期第四次黑板報(bào)評(píng)比。本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)中各班級(jí)行動(dòng)速度快，版報(bào)品質(zhì)高，得到師生的一致好評(píng)。

　　各個(gè)班級(jí)以期末備考為主題，設(shè)計(jì)合理，插圖美觀，內(nèi)容精當(dāng)，書寫認(rèn)真，版面整潔大方。

　　黑板報(bào)均為各班團(tuán)支部、班委會(huì)負(fù)責(zé)組建的宣傳小組輪流創(chuàng)作完成的，是各班級(jí)集體智慧的結(jié)晶，是一個(gè)班級(jí)集體精神的全面展示。

　　黑板報(bào)使學(xué)校教室文化的主陣地，是展示學(xué)生才華，拓展學(xué)生視野，增長師生知識(shí)的窗口。這里多才多藝的孩子彰顯了個(gè)性，激發(fā)了創(chuàng)新的智慧，樹立了人生自信，提高了審美能力，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，在這里開始有了成就感，在這里找到人生定位，在這里開始播種人生夢(mèng)想。

　　以文化人，以文育人，學(xué)生們?cè)谏鷦?dòng)形象、通俗易懂的圖文藝術(shù)中，獲得知識(shí)，得到啟迪，耳濡目染中立志成才，增長才干。

　　黑板報(bào)的作用在于宣傳，傳遞的是熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生活的情懷。倡導(dǎo)的是勤奮向上積極進(jìn)取的正能量。

　　方城縣實(shí)驗(yàn)初中 要求各班把黑板報(bào)辦成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳陣地，辦成伴隨學(xué)生健康成長的活教材。

　　學(xué)校的一草一木都應(yīng)該成為育人的資源，黑板報(bào)也不例外。前蘇聯(lián)著名教育理論家蘇霍姆林斯基在帕夫雷什中學(xué)任教數(shù)十年，他非常注重學(xué)校墻壁的布置。他認(rèn)為：“孩子在他周圍——在學(xué)校走廊的墻壁上、在教室里、在活動(dòng)室里——經(jīng)?？吹降囊磺校瑢?duì)于精神面貌的形成具有重大的意義。這里的任何東西都不應(yīng)該是隨便安排的。孩子周圍的環(huán)境應(yīng)當(dāng)對(duì)他有所誘導(dǎo)，有所啟示。我們竭力使孩子看到的每幅畫、讀到的每句話，都能啟發(fā)他……”“讓學(xué)校的墻壁也能夠說話”、墻壁上的內(nèi)容“不應(yīng)該隨便安排”體現(xiàn)了學(xué)校墻壁在育人方面的重要性，這里的墻壁當(dāng)然包括學(xué)校和班級(jí)的黑板報(bào)。

　　方城縣實(shí)驗(yàn)初中還善于利用黑板報(bào)鞭策和督促老師和學(xué)生。級(jí)部巡查板報(bào)級(jí)部巡查黑板報(bào)及時(shí)公示級(jí)部巡查中出現(xiàn)的問題。   經(jīng)過評(píng)委認(rèn)真仔細(xì)的檢查，打分每個(gè)階段評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　通過評(píng)比，評(píng)出了品味，評(píng)出了質(zhì)量，評(píng)出了智慧，評(píng)出了才藝。廣大師生表示要用心創(chuàng)作好每一期黑板報(bào)，讓實(shí)驗(yàn)初中的黑板報(bào)成為一件件藝術(shù)作品，讓大家在享受中受到教育。