“今天跟大家相處將近一天，謝謝你們老師和你們給了我這次重溫課堂的機(jī)會。我很開心，也很享受。
高中三年追夢的路上，我知道你們會很累，但是現(xiàn)在不累，以后會更累！
不要在該奮斗的年紀(jì)，一味的選擇安逸，要讓以后的你感謝現(xiàn)在的努力的自己。孩子們加油！再見！”
這是南陽市鎮(zhèn)平縣雪楓中學(xué)高二(3)班蘇欣怡的媽媽結(jié)束將近一天的陪讀后，寫在教室黑板上的一段話。
該留言被該班語文教師盧秀娜發(fā)現(xiàn)后，隨即拍照上傳至該校“教師工作微信群”。優(yōu)美的板書，樸實(shí)的語言，在“教師工作微信群”內(nèi)引起了強(qiáng)烈的反響，老師們紛紛為這位家長的留言點(diǎn)贊。
為讓更多的家長走進(jìn)校園，與孩子一同感受高中課堂、感受和諧校園。實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系，嘗試開放的辦學(xué)思路，探索家長參與校園管理的新模式。經(jīng)過廣泛宣傳動員，從10月14日開始，該校開展了“讓家長走進(jìn)校園”活動。
活動開展以來，深受學(xué)生家長們的歡迎和支持，他們有的進(jìn)行調(diào)班，把白班調(diào)整至晚班；有的不遠(yuǎn)幾十里，從偏僻的農(nóng)村如約而至；有的寧愿把生意停下，也要來校進(jìn)行陪讀。
他們來校后，上課時和自己的孩子一起聽課。在聽課的過程中，他們臉上不時露出滿意的笑容。
課間操期間，整齊的隊列，激情誦讀的場景，讓眾多家長紛紛拿出手機(jī)進(jìn)行拍攝，并轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈。
午飯時，該校還專門為每一位前來陪讀的家長配發(fā)午餐券，讓他們和學(xué)生一起走進(jìn)學(xué)生餐廳，來品嘗飯菜質(zhì)量，提出寶貴的意見。
午飯后，該校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又采用不同的形式召開部分陪讀家長座談會，征求家長們的意見和建議。
在陪讀的過程中，家長們對于學(xué)校的新發(fā)展、新變化、新成績贊不絕口。有的利用自習(xí)課期間，在班內(nèi)給學(xué)生們進(jìn)行思想教育；有的把自己的想法，寫在教室內(nèi)的黑板上；有的詳細(xì)認(rèn)真地把自己一天來的見聞感受，寫到“陪讀記錄表”上。一年級張令豪的家長寫道，“非常滿意！特別是老師們用一種創(chuàng)新思維方式教學(xué)，非常符合現(xiàn)代青少年所需要的思考模式，分小組討論，既解決問題，也鍛煉了同學(xué)與同學(xué)之間的交流。”高二年級萬鑒元的家長寫道，“老師們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致、耐心的講解，并運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫夂驼莆账鶎W(xué)的內(nèi)容，并調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，作為家長由衷感謝學(xué)校和老師們對孩子們的精心培養(yǎng)！”高三年級蘇凱撒同學(xué)的家長寫道，“在課堂上，老師們講課認(rèn)真、細(xì)致，非常生動。學(xué)校老師們的教學(xué)水平，我非常滿意！”……
此活動的開展不但贏得了陪讀家長們的好評和贊譽(yù)，而且在社會上也產(chǎn)生了極大的反響。鎮(zhèn)平縣政府副縣長屈云霞，獲悉該校開展的此次活動后，稱贊道，“很好！雪楓中學(xué)家校聯(lián)合，共建共贏方法很好！要知道，家長是這個世界上最關(guān)心關(guān)注學(xué)生和學(xué)校的一群人，是一支助教支教的強(qiáng)大力量，運(yùn)用好他們，事半功倍，實(shí)現(xiàn)雙贏多贏。家長志愿者每天陪讀，不僅自愿自覺，而且開心快樂，也可設(shè)身處地為學(xué)生、教師、班級、學(xué)校提出建設(shè)性的意見建議，用第三方的第三眼睛看學(xué)校、審視學(xué)校、感受學(xué)校、感受學(xué)生，從而助力助推學(xué)校發(fā)展，好方法妙方法！”
心心在一藝，其藝必工；心心在一職,其職必舉！
面對生源素質(zhì)差，競爭激烈的形勢，該校搶抓機(jī)遇，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。特別是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)方面，一年多來，該校與南陽仁德教育集團(tuán)合作，采取封閉式管理模式，對學(xué)生實(shí)行全方位管理。在班級管理方面，要求所有班主任全天候跟班，并開展了一系列“激情教育”活動，強(qiáng)化了“學(xué)生行為規(guī)范教育”力度，加大了對學(xué)生思想政治工作的強(qiáng)度。在師資隊伍建設(shè)方面，該校立足校情，采取了“師徒結(jié)對”“打造高效課堂”“一周一課一研”“教師解題大賽”等一系列措施，力推教師素質(zhì)的再提高。迎難而上，不論“浪再急”，不管“路再陡”，始終保持“行百里者半九十”的清醒，堅定“不破樓蘭終不還”的決心，鼓足“滾石上山”的勁頭，用變革的手段、用創(chuàng)新的精神、用奮進(jìn)的姿態(tài)競逐一流！
