南陽市第十二小學(xué)河南校區(qū)四年級(jí)老師胡飄，我不敢說你水平差，不敢說你態(tài)度差，不敢說你沒涵養(yǎng)，自打你今年任教后，很多孩子都不敢問問題了，一問就批評(píng)，什么都會(huì)要你干嘛！學(xué)生有一點(diǎn)錯(cuò)沒一點(diǎn)耐心，上來就批評(píng)，開家長(zhǎng)會(huì)不見你說什么內(nèi)容，只知道推責(zé)任，學(xué)生在校有事了，家長(zhǎng)和你溝通，你在教室里和學(xué)生說家長(zhǎng)態(tài)度差，還想威脅學(xué)生嗎？家長(zhǎng)在班級(jí)群里和你溝通，一直都沒有回音，安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，也不通知一聲，家長(zhǎng)問你，你還不愿意。上課講課，主要工作就是對(duì)答案，抄“序號(hào)”，又不讓問，學(xué)生如何能學(xué)到知識(shí)？學(xué)習(xí)氣氛沒有，很多學(xué)生回家后直哭，你問問以前有這種情況嗎？四年級(jí)承上啟下，作為年輕老師，閱歷不多，能力不敢恭維，脾氣，態(tài)度科比很多老師“強(qiáng)”的多！太多了，不想說，希望貴局和學(xué)校認(rèn)真調(diào)查，能改最好，不改別耽誤學(xué)生，也耽誤不起！童言是最真實(shí)的，家長(zhǎng)們都是想說又怕自己學(xué)生受到不公平待遇，學(xué)生一聽說家長(zhǎng)打電話給老師就又哭了，希望魯校長(zhǎng)調(diào)查，換一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真有耐心的老師！或者讓以前低年級(jí)的老師再教！
對(duì)此，南陽市十二小及時(shí)進(jìn)行了回復(fù)：網(wǎng)友，您好，據(jù)您所反映的問題，12小立即通過對(duì)所在班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)走訪、調(diào)查，具體情況如下：
四九班的胡老師是剛上班兩年的新教師，學(xué)校對(duì)每一位新教師都指定有專門的師傅教師，并簽訂了師徒幫帶合同，在思想上、業(yè)務(wù)能力上等方面?zhèn)?、幫、帶。該同志一向虛心好學(xué)，敬崗愛業(yè)、無私奉獻(xiàn)，有自己的教學(xué)風(fēng)格和適合學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理理念。她所教班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，所教班級(jí)成績(jī)一直位于年級(jí)前列，深受學(xué)生喜愛。因?yàn)槟贻p，與人交流的經(jīng)驗(yàn)不足，可能是在日常的教育教學(xué)工作中與個(gè)別家長(zhǎng)的溝通較少，所以造成了家長(zhǎng)的誤會(huì)。
學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的教育教學(xué)工作的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)能力，為辦人民滿意教育而努力奮斗！
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