核心提示：黃迎霞，南陽市臥龍區(qū)教師進修學校教務(wù)科副科長，臥龍區(qū)名師工作室副主任。作為一名從教育世家走出的女子，29年來，她扎根一線，積極投身課改，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績；業(yè)余，她筆耕不輟，用文字丈量生命的長度，執(zhí)著行走在詩意人生的大道上。

一家五代14位教師躬身在講堂

黃迎霞祖籍唐河縣祁儀鄉(xiāng)黃竹園村，黃家的教育鼻祖，是她的高祖父黃金城，因在家族同輩中排行第十，當?shù)厝朔Q作“黃十爺”。在黃金城之前，黃家世代為農(nóng)。作為晚清文人，黃金城酷愛讀書，家中藏書頗豐?？忌闲悴藕?，他邊苦讀邊在家鄉(xiāng)設(shè)帳授徒，教學終身。

“他教書認真，為人仁厚。貧苦人家的孩子想上學，沒錢交學費，他就免收學費。”關(guān)于黃金城的故事，在當?shù)貜V為流傳。

“受他之命，他的長子、我的曾祖父——黃增陽，離家去別處讀私塾。”曾祖父的故事，也讓黃迎霞頗為自豪。學業(yè)有成后，黃增陽子承父業(yè)，在家鄉(xiāng)教私塾，后又開辦初級小學，他任學董。

黃迎霞的祖父黃子瑞，堪稱家族第三代教師的杰出代表。曾祖父黃增陽育有四子一女，長子黃子浚在唐河師范教過書、在鎮(zhèn)平菩提寺當過校長，三子黃子瑞1938年在棗陽、祁儀等地教書時，加入共產(chǎn)黨，后通過教書，掩護地下工作。

新中國成立后，黃子瑞先后任南陽女中校長、南陽師專(現(xiàn)南陽師范學院)副校長。

在南陽教育界，黃子為“博學和仁厚集于一身”的典范。著名詩人李季就是他在祁儀小學教過的學生。

在黃子瑞的影響下，他的五個子女都上了大學，其中4人當了教師。

黃迎霞的父親黃凌峰是爺爺?shù)拈L子，他原是工廠車間主任，因喜愛文藝，詩作屢見報端，后調(diào)到中學教語文，成績突出。黃迎霞依然記得，過年時，學生送給父親的掛歷上，寫有“恩重如山”四個大字。

在父輩的影響下，黃家第五代長門長女黃迎霞，沒有懸念地當上了老師。

一個送課下鄉(xiāng)的的課改專家

黃迎霞1990年從南陽師院中文系畢業(yè)后，被分配到在南陽市十四中任教，擔任初中語文課；2012年被調(diào)入臥龍區(qū)教師進修學校。目前擔任區(qū)教師進修學校教務(wù)科副科長，南陽市臥龍區(qū)名師工作室副主任。

不管是在一線教學，還是在進修學校，黃迎霞總是投身到課改中去，在全市乃至全省全國屢屢獲獎。

她講授的《小石潭記》獲全國“語文教壇新星杯”大賽初中組一等獎，理論優(yōu)質(zhì)課獲河南省說課比賽一等獎，在南陽市“新課程改革研討會”上的示范課獲市級一等獎，曾獲南陽市電教優(yōu)質(zhì)課第一名。主持研究的規(guī)劃課題兩次獲省級優(yōu)秀成果二等獎；參與的市級課題多達10多項，均獲得優(yōu)秀成果一等獎。

撰寫的論文多次獲河南省一等獎，在《科技信息》、《作文指導報》上發(fā)表文章數(shù)篇，共獲得國家級、省級、市級“優(yōu)秀輔導教師”稱號20余次；所帶的班級兩次獲得省級“文明班集體”的稱號。

參與編纂的《好作文是這樣煉成》和《真快樂作文教學論》一書，分別由湖北教育出版社和東北師范大學出版社出版。

作為南陽市臥龍區(qū)名師工作室副主任，她曾和臥龍區(qū)名師工作室成員，多次到七里園、謝莊、石橋等11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)送課下鄉(xiāng)，參與講課和聽、評課活動，反響較好；未調(diào)到進修學校以前，作為外聘教師，從2003起，曾到鎮(zhèn)平、淅川、唐河等地對教師進行新課程、教師教育和語文專項專題培訓，均收到良好效果。

2018年8月，由全國名師工作室聯(lián)盟舉辦，勵耘在線直播，黃迎霞老師講授統(tǒng)編本教材七年級上冊《秋天的懷念》，被選為優(yōu)質(zhì)示范樣板課，在北京教師中廣泛推廣。

她先后被評為河南省教師教育專家，河南省、市級初中語文名師，河南省中小學作文專家、名師講師團成員，南陽市學術(shù)技術(shù)帶頭人，臥龍區(qū)第五屆拔尖人才。

一個用文字丈量生命的長度，溫暖過往和遠方的女子

書香的濡染，使黃迎霞老師對生活多了份敏感和體察，作為南陽市作協(xié)會員，從19歲發(fā)表作品至今，散文、隨筆、紀實文學和民間故事共約20萬字，散見《教育時報》、《老照片》、《故事會》、《新聊齋》、《南陽文化江湖》（第三季）、《躬耕》等省內(nèi)外報刊雜志，中篇小說《姨奶》和以祖父為原型的20萬字的傳記文學《人生一篇好文章》即將面世。

正像她在她自己的公眾號《風中的鼓》中所說的那樣“一個用文字丈量生命的長度，溫暖過往和遠方的女子，執(zhí)著行走在詩意人生的教育工作者。”

黃迎霞作品選

女生仵靜

黃迎霞

她是那樣平常，平常得找不出不平常的地方；平常的眉眼，平常的個頭，平常的成績。她又是那么安靜，安靜得讓你感覺不到她的存在，除非哪天她的座位空空的。但我能從她的眼睛里讀出淡然與堅定、豁達與剛毅，甚至能和她—一個和女兒同齡的人進行深層交談，而不局限于師生之間。

她是個苦孩子。剛接觸她班就聽班主任講，她很懂事，放學后得幫媽媽捶背、聊天、做家務(wù)。我很驚訝，現(xiàn)在的孩子能做到這些就很不容易了，所以就有意關(guān)注她。教師節(jié)到了，學生們給我送了些小杯子、鮮花之類。有一天下課后，她在門口低低地叫我：“老師，教師節(jié)快樂！”我向門外一看，一個瘦弱又羞澀的女孩，在課間喧鬧嘈雜的壞境里顯得格外安靜：“哦，是仵靜吧！謝謝！” 可能是我一下子叫出了她的名字，她很高興，她的禮物我誠摯地接受了。

一次月考前，她來給我請假，說那天正是***媽的“一七”，她是獨生女，她得去。從她的眼睛里沒有看出悲傷，只有戰(zhàn)勝悲傷后的成熟與堅定，我點了點頭，她又像安慰我似的說：“老師，沒事，一上午的時間就行了，下午我就回來考試。”我說，下午不還有很多事要處理嗎？她笑笑說，他們處理就行了，我能來上學?？粗龍砸愕拿嫒?，我也不好再說什么，只覺得她是一個有主見有條理的人，雖然學習并不優(yōu)秀，但也掩蓋不住她的品質(zhì)熠熠閃光。

以后在課余時間內(nèi)，她總要把她寫的有關(guān)回憶母親的文章拿給我看，語言雖不太簡潔，但對母親的思念和對往事的回憶卻可圈可點。有一篇《愛的記憶》，結(jié)尾寫道：“媽媽，你在天堂還好嗎？我想你，我知道，你一定會在天堂里注視著我，祝福著我……”讀到這里，一股酸楚的感覺立即涌上心頭：14歲，正是對抗母愛、對立家庭的叛逆期，而她卻過早失去母愛的呵護，可能別的女孩還在撒嬌，和母親慪氣，甚至摔門而去的時候，她在為減輕母親的病痛而忙碌著，“窮人的孩子早當家”這句話是不錯的，她的文章完全是飽含淚水，淚水中有脆弱，更有自強。讓我覺得震驚和心痛之余，覺得她哪里是在寫作，簡直是把自己的心聲向另一個媽媽訴說！她太孤單，太需要傾訴，傾訴14年來的甜蜜的和辛酸，而我的頭頂正罩著母愛的光輝，她信任我……

出于一個母親的細膩，我覺得，一定得和她談一談，為她的作文，也為她的母親，更為她以后的成長。那天，應(yīng)該是她母親去世一個多月后，她坐在我對面，安靜得像一片葉子。她的第一句話是：“這樣，她就解脫了，我們也解脫了。”大大出乎我的意料：“怎么這樣說自己的母親？”我原想好安慰她的話，一切都不需要了。她表現(xiàn)出的和年齡不相稱的冷靜思考，讓我一下子拉近了和她的距離。似乎我們不再是師生，而是朋友，可以平等探討生死、生命和尊嚴。她娓娓地講起了她母親的故事，那是一個充滿理性的講述，幾乎不摻雜感情色彩，有對媽媽逝去的無奈傷心，也有對未來生活的展望，更有站在超越年齡的分析。她思路縝密，語言練達，說理透徹，我成了忠實的聽眾，直在心里暗暗嘆服，這個女孩不簡單。說起爸爸以后的生活，她說，爸爸也有病，趁年輕就找個伴吧！說這些話時，她的語氣很輕松。

唏噓之余，我想到，這個世界上所有的愛，都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛，父母真正的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立者從生命中分離出去，這種分離越早，你就能夠成為一個堅強者?；氐郊依铮铱吹搅藪煸趬ι系?/span>“緣聚”，突然想起它應(yīng)該是仵靜送給我的，畫面主體是小姑娘正圍著披肩，好像是遠行，大大的無邪的眼睛，充滿著對遠方的期待和渴望。

是的，仵靜，愿你我的緣分永生相聚，我的眼睛永遠守護著你的柔弱與堅強。（此文2015年教師節(jié)前夕發(fā)表在《教育時報》上）

邂逅黃迎霞

山也濛濛，煙也濛濛。

寫生的隊伍向張家界進發(fā)了。濛濛細雨，加上霧沉沉的天，我的心也陰沉沉的。

找了個平坦的地方，支起畫架。不遠處的山巒筆直峭拔，直插云霄，很像是國畫里的“斧劈皴”，橫雜的石頭，衰黃的野草，可能正適合我的心情。我拉開油畫箱，多擠了點中鉻綠、粉綠，在畫布上先抹上一筆遠山的色彩，我喜歡那濕濕的濃郁的風情，它會帶給我無邊的暇思和夢幻，那哀婉悠長的清韻，像一首如泣如訴的小詩，讓我陶醉。

我停下最后一筆，瞇起眼睛退后幾步。

“要的就是這個味兒！”我滿意地嚷了一句。

可是我不由得又睜大眼睛：在我前面不遠處，就在一棵樹旁，一個人正坐著專心畫畫。高挺的鼻梁、堅毅的下巴和專注的眼神都被陽光優(yōu)雅自然地涂上點點光斑，像是天堂的顏色。

我向他走去。

宣紙上盡是些墨點，紛紛揚揚的如同下雪，畫面的正前方是點點的梅，梅枝上一只鳥在小憩。那鳥畫得毛茸茸、濕蓬蓬的。遠處是兩座青黛色的山，碩大無比的圓月在夕陽和山峰的襯托下，那只鳥顯得有些孤獨，也許它有一段情思，不想告訴別人，因為太珍貴的感覺只想珍藏在心底，或許不說，另一鳥也知道？畫名是《夜深鳥不靜》，旁邊拓的是“石冰”畫印。

“喜歡？”他半跪著邊收拾邊問，還把畫靠在樹下。

“是嗎？”一句平平淡淡。

我抬起眼睛，與他向上看我的眼睛對視。

它寧靜得像一片沉寂而深邃的黑海，有著黑色的神秘，有著凝重的肅穆，就在這眼睛緩緩轉(zhuǎn)動的一瞬間，像是漆黑的夜里突然也出的流星，那與生俱來的高潔和孤獨閃在纖弱秀美的眼眶里，那是那只鳥的眸子嗎？我看著，如同進入夢幻般的境地，因為這一切我太熟悉又太神往。

“轟……”天上一個炸雷。

“你是那鳥嗎？”我沒頭沒腦的冒出一句。

我感覺他雙肩抽搐了一下，雖然很輕。

“要下雨了！”他如夢初醒般的看著我，很快的說。

“走，我?guī)闳€地方。”他好像突然來了興致，果斷又令人不容置疑。我被他很自信的語氣感染，樂意跟他走。

“不怕？”他松開手，回頭溫和地笑笑看著我，我嗔怪的嘟著嘴，把頭抬得很高，他笑得很響。

這時我覺得周圍的一切都籠上了玫瑰色，痛苦與悲傷、邪惡與猙獰對我來說都是遙遠的，我們可以度量從心靈到指尖的距離，從來沒有傷害的恐懼，這種奇妙的幻覺漸漸融化在我國多失望的骨骼里，我的心變得像金子般凈化，如嬰兒般天真了……

我們倆誰也沒有開口，我怕會了這份溫馨，更怕這幻覺與我道聲珍重，飄然而去。(此文為黃迎霞19歲所作，發(fā)表在南陽晚報上）